上海教育科学研究院近日发布了2018年全国职业院校评估报告,报告显示,高职院校中,有一半左右生均教学及辅助、行政办公用房面积低于合格标准;近三年,全国有60余万中职学生中断学业。
据悉,这是继2017年以来第二次发布全国职业院校评估结果,共采集到全国6800余所职业院校的数据和34万份抽样调查问卷,形成 《2018年全国高等职业院校适应社会需求能力评估报告》和《2018年全国中等职业学校办学能力评估报告》两份报告。报告指出了职业院校办学中存在的问题。
首先是部分院校办学条件薄弱。高职院校中,有一半左右生均教学及辅助、行政办公用房面积低于合格标准,80余所院校的生均教学仪器设备值低于合格标准,100余所院校生均校内实践教学工位数小于0.2个;中职学校中,建设用地、生均占地面积、生均校舍建筑面积等指标不达标的均占参评学校半数左右。
另外,经费投入不均衡问题依然存在。一些省份年生均财政拨款水平低于4000元的高职院校数相比2015年增多;投入不足导致近一半中职学校需将主要精力放在解决经费问题上。
教师队伍上,近七成高职院校的生师比超过18:1,专任教师不足2人的专业点有1500余个;1400所中职学校生师比超过20:1,1600余所中职学校未达到“专任教师不少于60人”的标准要求。
此外,中断学业的中职学生数量较多。近三年,全国有60余万中职学生中断学业;半数贫困地区的中职学校教师难以进入企业实践,六成学校无企业订单培养学生。
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