与社会工作有关的专业人才培养要以能力为本

此次突如其来的疫情防控也是对我国社会治理体系和治理能力现代化的一次重大考验。疫情防控是一场各级政府和社会各方面共同参与的人民战争，基层社区是疫情防控第一线，在疫情防控中发挥着基础性作用，社会工作机构所代表的社会力量介入显现了独特优势。

实践表明，整体抗疫的确需要发挥社会工作的专业优势，支持广大社工、义工和志愿者面向社区开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。

国家卫生健康委员会和民政部4月7日制定了《新冠肺炎患者、隔离人员及家属心理疏导和社会工作方案》，将社会工作者纳入到社区专业服务队伍中来，通过互联网平台提供社会心理服务，深化了基层社会治理。

社会工作者是基层社会治理不可或缺的重要人力资源，高等学校未来应着力从以下方面加强能力为本的社会工作专业人才培养工作：

疫情后期的群众需求对高等教育机构人才培养提出新要求，高等学校须科学定位社会工作的实践主战场，在我国基层社会治理的鲜活实践中培养人才。只有不断展现社工专业价值和服务能力，才能赢得广泛基础。社工专业人才的问题解决能力须高等教育机构尽快转变传统的教学和师生互动模式，创设真实情境中融合不同学科学生开展以问题为中心的联合人才培养模式。应对新冠肺炎疫情的中国实践表明，国际社会也需要输入中国社会工作者的专业服务经验。有条件的高校可以大力培养具备国际视野并能服务国际社群的社会工作专业人才。