如何当好大学生的家长

　　又一年高考尘埃落定，一批高三考生家长即将成为大学生的家长。由于从学生入学到毕业各环节，有很多事情需要家长了解，所以今天我们来谈谈如何当好大学生家长这一话题。
　　为人父母，舐犊情深，从孩子们走出家门、步入学校开始，瞻前顾后周详考虑各种问题，都可以理解，然而不少家长对于大学和大学生的认识在想法和做法上有着一定的误区：
　　第一，混淆高考分类、大学学科、工作部门的差异和区别。这一现象与我国目前教育人才培养的定位目标和历史发展有关系。目前高考分为文、理科，学科分为理、工、农、医等，走向社会工作，又有部分部门与学科名称接近，这样分类虽叫法上“差之毫厘”，但有时实际含义却“失之千里”。作为家长一定要认识到这一点，才能做好孩子的未来规划，做好大学生成长的好帮手、好参谋。
　　第二，把孩子送到大学之后开始“大撒把”。学生走出家门，来到大学，是走向社会的中间阶段。这一阶段虽然离开了父母羽翼的保护，但绝对不意味着家长可以完全把孩子托付给学校。一方面，家长作为陪伴大学生18年左右的人，所谓知子莫如父母，比较学校老师而言，更熟悉和了解学生的个性。另一方面，虽然有各种学工制度，但相对而言，工作资源的短缺、考核评价制度的偏差等客观因素，学校方面不可能提供适合每一个学生的精准培养方案。
　　第三，将高考的遗憾延续到大学校园。不可否认，由于我国目前的高等教育优质资源稀缺，以及高考中存在的偶然性，难免会造成有些学生无法进入自己理想的大学。但是，有不少著名学者在他们上大学的时候，也有过所谓的“专业”或者“学校”选择纠结，但放下这种执念，认真地了解自己的学校、自己的专业时候，发现自己慢慢喜欢上了，并成为事业的选择，做出了一番令人敬佩的成就。
　　为了避免以上误区，让大学生们在校园的四年更加快乐成长，小编建议家长：
　　第一，多渠道、多方面了解自己孩子所去的学校。学校作为大学生四年成长的场所，是一个立体多方面构建的“小社会”，作为家长，不仅要了解学校的校园设施环境硬件情况，还要了解学科建设情况、师资队伍情况等软件情况，更要了解学校的学习风气、学生工作开展情况等文化氛围、学校领导班子的风格特色，甚至于校友所折射出来的培养导向。一个良好的大学气场，对于塑造一个人终生持续性发展是一种核心稀缺的基础要素。
　　第二，多层次、多方式与学校各方面联系。从培养人才的角度来说，高校各部门、各层次的教师都是愿意看到自己的学生获得成长和发展，愿意和家长保持畅通的沟通，而且有些学校也有一些良好的制度和做法，例如大一新生的成长报告制度，通过信件的方式，将大一学生第一年在学校的各方面情况，向家长进行报告。
　　第三，多元化、多角度理解孩子的成长。了解情况、沟通问题的目的是为了孩子的健康顺利成长，帮助他走得更远。一方面，要鼓励孩子根据自身情况，树立大学和人生的远大目标，激励他们为了这一目标努力学习；另一方面，有时候现实总是和理想存在着一些差距，如果出现这些情况，家长要理解自己的孩子，怀着“爸妈等你回家吃饭”的心态，静心等待孩子的成长和“柳暗花明又一村”的到来。