听过来人讲大学生活

　　暑假过后，千辛万苦走过独木桥后的又一批“天之骄子”，将在他们最好的年华，走进心仪的高等学府深造。如何能在这段人生最美的时间、最合适的地方，多做一些“对”的事情，在四年后离校时，少留些遗憾，同时，为自己的一生打下坚实的基础？听听那些准大学生、在校大学生、刚毕业的大学生，还有已参加工作的大学生以及大学老师，讲述他们和大学的故事。在他们的经历和建议中，提前做出一份规划，设定一个可以实现的目标，树立一个不太遥远的理想，大学四年，将不会白过。
　　就业？读研？出国？暑假就确定目标
　　“弟弟妹妹们，这个暑假就把你们的大学目标定下来，我就是吃了这个亏。”说起树立目标，河南大学中文系的学生林卉（化名）一脸悔意。过了暑假，林卉就要升大四了。三年的大学生活，林卉这样总结：基本满意，少许遗憾。通常情况下，刚入校大学生的状态是：摆脱高中的沉重枷锁，突然一身轻松，却不知道方向在何方？林卉开玩笑说，自己的大一，“过得像一只无头苍蝇”。刚开始时，认为大学学习不重要，导致学期考试时成绩平平。不过，参加的社团——广播站，倒是对她的影响很深。在广播站，林卉学到了很多专业知识以及与人交往协调的能力。到了大二大三，“愣过神来了”，开始好好学习，猛跑图书馆，看书，学英语，通过四六级。这三年，林卉翘过课，谈了一次认真的恋爱，周末逛街看电影，不过，她说，最幸福的是能经常旅游。“读书、旅游，一个都不能少。”林卉说，以后，很难再有这么整块儿的时间，让你大量读书，常常出游。所以，千万不要自甘“堕落”，把大量时间花在卧在寝室玩游戏、看视频、睡觉上，这样的大学生活，真对不起自己辛辛苦苦奋斗的那么多年。“如能提早树立目标，你的大学生活将过得更充实。”林卉说，上大学之前，一定要问问自己，将来到底想干什么？大三之后想走哪条路？是就业、读研，还是出国。因为这个决定迟早要做，早做能省好多事情。林卉自己上大学前就没“定目标”的概念，大二时有了目标，目标又摇摆不定，一会儿想考公务员，一会儿想出国。等到她确定出国时，已经大三了，但因为雅思没有提前考，而且成绩点不够高，所以，留学难度很大。　“如果重新来过，我一定狠命刷新我的成绩点。但世上没有后悔药啊。”林卉说
　　永不放弃追求兴趣阅读、旅行、恋爱不能少
　　大学即将开学，新一届的大学生即将入学。那些迎来一拨又一拨的新生，送走了一茬又一茬的学生的大学老师们，他们有什么想对这些新苗子说的？王琪雯，重点大学毕业的大学生，英国读研后，在郑州师范学院传播学院做过三年的辅导员。“大学的生活对于我来说，还未远离，就开始‘接待’这一批一批的新生，所以，对他们的心态和心理，比较理解和了解。”王老师笑着说。每年，都有一批新生走进大学校园，他们脸上的迷茫，还有那掩盖不住的欣喜，似乎在婉转地表达着自己的内心：终于自由了。在中国的大学，以放松的心态放纵，是很多大学生的常有心态。因为，中国的应试教育，让学生觉得考上大学就实现了人生的最终目标。“不过，如果你真要这样想，可就大错特错了。”王琪雯说，大学四年，往小的方面说，是为你进入社会做铺垫，往大的方面说，将为你一生的发展奠定基础。这四年，如白驹过隙，因此要过好每一天。当然，让你抓紧时间，并不是说让你像高中时那样紧张学习，而是有规划，有目标，有执行，不虚度。除了学好自己的专业，多去听听喜欢的课或者讲座，不要停止对兴趣的追寻，不要随波逐流；多跑跑图书馆，因为，在大学里，“浪费”时间最好的地方就是图书馆，等工作后，你会发现，很难再找到像大学图书馆那种，有那么多免费读书的地方。要记住，阅读永远都会是条捷径，让你轻松获取别人的人生经验。如果遇到假期，别急着回家，约上几名好友，拿着省下的生活费，来一场说走就走的旅游。任何陌生的地方，都会让你成长。在整个过程中，学会分享，懂得体谅，学会用有限的资金享受无限的生活。如果经济不是特别紧张，轻易不要去打零工，尤其是那种烈日下发传单，超市里的促销员，一天除去午饭和路费，连三十块的工资都给不了你的工作，同样也给不了你历练的机会。有这样的时间，去阅读，去听讲座，去和人聊天，去旅行。甚至可以去谈一场恋爱，在这场纯真的恋爱中，学会爱，学会相处，学会信任与尊重，还要学会对自己的行为负责任。
　　认识和能力，在努力中变强
　　段玉强，河南教育学院经济与法律学院副院长。段老师说，几十年大学教师的经历，经过观察和研究，总是发现一届又一届的学生，在迷茫中寻找自己的方向，可是遗憾的是，更多大学生没有找到方向。毕业时，留下太多遗憾。为了让莘莘学子少走冤枉路，他总结了大学学习的四个阶段。第一阶段：无意识，无能力。进入大学，一切都是新鲜的，新奇的。在这个阶段，报到前的想象逐渐被眼前的真实验证，你或许会觉得“神秘的大学不过如此”。你不知道该做什么、该怎样思考，对一切充满好奇而又无所适从；你会听到很多观点，总觉得都有道理，又觉得它们互相矛盾。因为对大学毫无感觉，很多人依然按照高中时期的经验读大学，却感觉不到大学比高中好在哪里，很多人失望了，也有人感到孤独无助，很多人带着自己的价值观去评价一切，一切都是那样不如己愿。一些人大学之前就立下了雄心壮志，给自己设定了一些很有挑战的目标，也付诸了行动：考试雅思、参加社团、跑步锻炼、坚持自习……但是，其中的大部分人先后屈服于追剧、睡觉、电子游戏。很多人在浑浑噩噩、懵懵懂懂地过。
　　第二阶段：有意识，无能力。一些人慢慢意识到了很多，意识到自己该做什么、不该做什么，但还不能确定怎么去做。你会慢慢形成自己的思维模式和心智模式，你会意识到，正确思维对你的促进作用，和错误思维是如何阻碍理性的。在这个阶段，很多人意识到自己读书不够、社交能力不够等，但不知道怎样才能取得自己想要的结果，知道通过社团可以提高交往能力，通过听讲座提高自己，知道要多读书，也付出行动，甚至加入很多社团，但一直找不到感觉。不知道如何获得自己想要的结果，觉得对很多事情无能为力。
　　第三阶段：有意识，有能力。段老师说，该阶段学生的改变已经有效果，但是，一旦没有思考和总结，可能就没有结果。这也是分化加剧的阶段，人群中的优劣愈加明显。很多人知道了用社会标准去训练自己，也会挑选自己该做的事情去做。而自暴自弃者和混日子的人，也多了起来。
　　第四阶段：无意识，有能力。知道了努力的价值，自己清晰地知道，努力是暂时的，成长是永远的。你更愿意付出努力，学会了自然而然做事情。但遗憾的是，不是所有的人都能到达这个阶段。每一个阶段都是一次残酷的淘汰，大学生学习是一个更多知识体验的过程，是一个自觉的过程，是一个自我觉醒的过程，是一个自我感悟和积累的过程。学习改变命运，成长是个过程，只要用心，大学更能不断收获惊喜，发现自己的优势，找到自己努力的方向。大学生依然要相信天道酬勤，厚德载物。让大学的这个阶段，真正成为生命中最难忘和最有价值的阶段。