留学受阻下国际教育缘何逆势升温？

新冠肺炎疫情持续蔓延，出国留学“梗阻”未通，但有媒体调查发现，就在留学行业受到重创的同时，培养留学“预备队”的国际学校却增势明显。一拨新的国际学校落地深圳及其他大湾区城市，家长对国际教育的热情并未消减。

　　留学遇阻，国际教育升温，该如何解释这种“反差”？未来，中国的国际教育将呈现何种发展趋势？

　　新中国的国际教育自21世纪初开始萌芽，由最初的试水精英教育逐步步入多元发展阶段。近10年来，国际教育持续扩张，不仅深耕北上广苏等发达区域，持续打造口碑，也开始在一些内陆省份攻城略地，一些二、三线城市日益成为知名国外教育品牌或集团化办学的聚焦点，这也折射出家长对国际教育理念的认识深化，即从单一的升学考虑转向对“全人教育”、个性化教育等理念的追求。

　　鉴于此，我们在对国际教育的未来进行预判和思考时，不宜再孤立地观察，而应特别关注两点：一是国际教育与公立教育之间的关系如何持续调整；二是国际教育如何立足中国本土、实现从适应到确立自己的文化取向。国际教育进入中国市场，最初是作为中国学生教育选择的扩展而出现的。国际学校提供的沉浸式英语学习环境，批判性思维、探究式学习的训练和对标世界一流的课程，无疑为他们未来出国留学提供了更有效的途径。同时也要看到，国际教育的影响是广泛的，国际教育的理念、形式与内容，已经逐渐渗透进公立教育中。